Projekt Vzdělávání učitelů
přeskočit navigaci | skočit na obsah
Suplování Info pro rodiče Intranet
Projekt Vzdělávání učitelů
Učebna zeměpisu se nachází ve druhém patře v místnosti č. 7. Podařilo se nám ji vybavit i s přispěním SIPVZ (projekty) výpočetní a moderní výukovou technikou:
Naší snahou je, aby maximum hodin proběhlo právě v učebně, ale vzhledem k časové dotaci a rozvrhovým podmínkám to není vždy reálné. Část výuky dle tematických plánů gymnázia je připravena v prezentačním programu MS PowerPoint. Prezentace se kombinují s dalšími formami výuky: film, video, interaktivní tabule, práce s mapami, referáty studentů, projekty apod.
| 1. ročník | 2. ročník | 3. ročník | 4. ročník |
|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 2 | — |
| 1. roč. | 2. roč. | 3. roč. | 4. roč. | 5. roč. | 6. roč. |
|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | — |
Seznam sedmi divů vytvořil ve 2. století před naším letopočtem helénský filozof Filón Byzantský. Do dnešních dnů přetrvaly jen egyptské pyramidy. Zbylé stavby podlehly požárům a zemětřesením.
Asi sto milionů lidí zvolilo v celosvětové anketě nových sedm divů světa. Výsledky byly vyhlášeny v Lisabonu.
| 1. | 2. | 3. |
 |
 |
 |
| Petra (Jordánsko) – skalní město | Socha Krista spasitele (Brazílie) | Machu Picchu (Peru) – posvátná pevnost Inků |
| 4. | 5. |
 |
 |
| Tádžmahal (Indie) – mauzoleum | Velká čínská zeď (Čína) |
| 6. | 7. |
 |
 |
| Koloseum (Itálie) – amfiteátr | Chichén Itzá (Mexiko) |
Počet obyvatel České republiky k 31. prosinci 2006 – 10 287 200.
V průběhu roku 2006 se v ČR živě narodilo 105,8 tisíce dětí.
Průměrný věk matek dále stoupl o 0,3 roku, na 28,9 let celkem a na 26,9 let při narození prvního dítěte.
Během roku 2006 zemřelo 104,4 tisíce osob. Počet kojenců, kteří zemřeli, činil 352, úroveň kojenecké úmrtnosti tak dále klesla na hodnotu 3,3 zemřelých kojenců na tisíc živě narozených.
Hodnota naděje dožití je 73,4 let u mužů a 79,7 let u žen.
Registrovanou zahraniční migrací přibylo za uplynulých rok v České republice 34,7 tisíce osob. Struktura cizinců podle státního občanství, kteří největší měrou přispívají k početnímu růstu obyvatel ČR, zůstává stálá. V roce 2006 měla ČR nejvyšší kladné saldo stěhování s Ukrajinou (13 tis.), následovalo Slovensko (6,2 tis.) a Vietnam (4,1 tis.).
Pro všechny příznivce zeměpisu. Po roční odmlce vyhlašujeme druhý ročník školní zeměpisné soutěže pro rok 2009/2010
Pravidla:
Soutěž má tři domácí kola.
Účastníky soutěže jsou pouze studenti gymnázia Hranice ve šk. roce 2009/2010.
Odpovědi posílejte na adresu: zemepisgh@seznam.cz ve formátu:
Neposílejte zpět zadání, pište pouze číslo otázky a odpověď.
O celkovém pořadí rozhoduje počet dosažených bodů ze všech tří kol, v případě rovnosti bodů rozhoduje
Ukončení 1. kola je 31.12.2009
Hodnotící komise:
Mgr. Ivo Macháček, Mgr. Martina Hapalová, Mgr. Kateřina Černá
Celkový součet po 2. kole 2. ročníku školní zeměpisné soutěže 2009/2010
| Pořadí | Jméno | Třída | Počet bodů 1.kolo |
| 1. | David Rotrekl | V2.A | 48 |
| 2. | Klára Žeravíková | 1.A | 44 |
| 3. | Eva Kolářová | V6.B | 42 |
| 4. | Filip Páleník | 1.A | 38 |
| 5. | Lenka Klvaňová | 1.A | 35 |
| 6. | Marek Langer | 1.A | 22 |
| 7. | Edita Hendrychová | 1.A | 16 |
Výsledky 2. kola 2. ročníku školní zeměpisné soutěže
| Pořadí | Jméno | Třída | Počet bodů 1.kolo |
| 1. | David Rotrekl | V2.A | 23 |
| 2. | Klára Žeravíková | 1.A | 22 |
| 3. | Eva Kolářová | V6.B | 22 |
| 4. | Edita Hendrychová | 1.A | 16 |
| 5. | Filip Páleník | 1.A | 20 |
| 6. | Lenka Klvaňová | 1.A | 11 |
Výsledky 1. kola 2. ročníku školní zeměpisné soutěže
| Pořadí | Jméno | Třída | Počet bodů 1.kolo |
| 1. | David Rotrekl | V2.A | 25 |
| 2. | Klára Žeravíková | 1.A | 22 |
| 3. | Marek Langer | 1.A | 22 |
| 4. | Eva Kolářová | V6.B | 20 |
| 5. | Lenka Klvaňová | 1.A | 18 |
| 6. | Filip Páleník | 1.A | 18 |
1. Doplňte chybějící text k následujícím fotografiím: …………… je dálniční most v jižní …….., od roku ………. je ………. na světě. Tvůrci stavby jsou francouzský projektant …………a britský architekt ……………. Slavnostně byl za přítomnosti …………prezidenta ……………… otevřen …………...
| 1. | 2. |
 |
 |
2. Na snímku vidíte siluety výškových budov po celém světě. Napište ke každé jejich název, výšku a zemi, ve které leží.
| 1. |
 |
3. Na další fotografii vidíte skálu, která se proslavila díky scénám z filmu o agentovi 007. Má dva názvy, jeden oficiální a jeden podle toho filmu. Najděte tyto dva názvy a zemi, ve které se nachází.
| 1. | 2. |
 |
 |
4. Během pouhých dvou minut tento vlak dosáhne rychlosti 350 kilometrů v hodině. Maximální dosažená rychlost tohoto vlaku činí 501 kilometrů v hodině, stalo se tak při testech 12. listopadu 2003. Samotné soupravy byly vyrobeny u našich německých sousedů. Vlak nejezdí po kolejnici, ale vznáší se nad ní. Vzhledem k tomu, že zde schází tření, mohou soupravy dosahovat vyšších rychlostí. Hluk tohoto vlaku jedoucího rychlostí tři sta kilometrů v hodině je ve vzdálenosti dvaceti pěti metrů o polovinu nižší než u elektrických rychlovlaků. Uveďte název tohoto vlaku, město, ve kterém jezdí, rok zahájení provozu a jeho provozní rychlost.
| 1. |
 |
5. Pochází z rodu stromů z čeledi bavlníkovitých s centrem výskytu na ostrově Madagaskar. Jednotlivé druhy se dále vyskytují v Africe a Austrálii. Tento rod stromů čítá 8 druhů. Jednotlivé druhy dosahují velikostí od 5 do 25 metrů a šířka kmene se pohybuje od 7 do 11 metrů. Jsou známé pro svou schopnost zadržování vody uvnitř napuchlého kmene. Díky tomu jsou také často cílem slonů, kteří se snaží tuto vodu získat. Tato kapacita je téměř 120 000 litrů, avšak velmi se liší v závislosti na druhu a místě, kde roste. Jak se jmenuje tento strom a ve které zemi je národním stromem?
| 1. | 2. |
 |
 |
6. Tato budova měla být slavnostně otevřena 2.12.2009, v Národní den Spojených arabských emirátů. Kvůli finanční krizi se toto datum však muselo posunout na leden 2010. Staví se s mezinárodní účastí už od roku 2004. Architekti a inženýři jsou ze Spojených států, hlavní dodavatel je z Jižní Koreje, bezpečnostní konzultanti z Austrálie a na vnitřní úpravě se podílí singapurský odborník. Na stavbě se podílejí dokonce i české výtahy z Pardubic. Jaký je název a výška této budovy, a ve kterém městě je postavena?
7. Doplňte následující text:
Klášter ………………………. se tyčí do výše 78 metrů na granitovém ostrově u břehů ………………….. Původně pevnost a poutní místo se postupem času přeměnilo v klášter a posléze státní vězení a dodnes je jedním z nejdůležitějších turistický cílů ve …………… Od roku ………….. je ostrov od pevniny oddělen hrází.
| 1. | 2. |
 |
 |
8. Tyto vodopády mají mnoho jmen, která jim dali obyvatelé žijící kolem nich. Jedno z nich je i voda, která stoupá vzhůru. Jeden z našich slavných cestovatelů tu zanechal nesmazatelný otisk českého národa. Při své třetí expedici vytvořil první podrobnou mapu vodopádů a okolí a stal se také jedním z prvních bělochů, kteří tento přírodní zázrak uviděli na vlastní oči. Od září 2005 stojí před budovou muzea jeho kamenná busta, která bude navždy připomínat odkaz českého cestovatele.
Napište jméno vodopádů, řeku a zemi, ve které leží, jméno českého cestovatele a také jméno objevitele.
| 1. | 2. |
 |
 |
9. Na obrázku je upravené logo významné evropské automobilky. Vaším úkolem je zjistit značku, do jakého koncernu patří, kde sídlí a nejdražší model.
10. Byl asi nejzvláštnější král starobylého Egypta 18. dynastie. Je proslulý založením královského města nebo drsnou náboženskou reformou a vyzdvižením podle něj jediného pravého boha. V době jeho vlády značně sílila moc amonových kněží a církev začala být nebezpečná. Faraon učinil odvážný krok - reformu náboženství a svržení Amona. zavedl monoteismus.
Najděte jméno tohoto faraona, jméno pravého boha a jméno jeho manželky, nejkrásnější ženy v Egyptě. Jak se jmenovalo královské město, které založil tento faraon a kde se nachází?
| 1. | 2. |
 |
 |
Soutěž má tři domácí kola. Účastníky soutěže jsou pouze studenti gymnázia Hranice ve šk. roce 2007/2008. Odpovědi posílejte na adresu: zemepisgh@seznam.cz do 31.10.2008 ve formátu:
Neposílejte zpět zadání, pište pouze číslo otázky a odpověď.
O celkovém pořadí rozhoduje počet dosažených bodů ze všech tří kol, v případě rovnosti bodů rozhoduje
1. součet pořadí ze tří kol
2. termín odevzdání 3. domácího kola
3. termín odevzdání 2. domácího kola
Mgr. Ivo Macháček, Mgr. Martina Hapalová
Odpovědi posílejte do 30. září 2008 na adresu zemepisgh@seznam.cz
1. část
Tak nám v pondělí 1. září (konečně) začala škola. K tomuto dni jsou otázky 1. části třetího kola:
2. část
Při letních toulkách místní krajinou jsem nafotil několik fotografií. Určete o které objekty se jedná.
Určete místo pořízení dané fotografie.
| 1. | 2. | 3. |
 |
 |
 |
| 4. | 5. | 6. |
 |
 |
Odpovědi posílejte do 15. března 2008 na adresu zemepisgh@seznam.cz
1.1. 1993 došlo k rozdělení Československé republiky na 2 státní útvary. K tomuto 15. výročí rozdělení je věnována 2. část školní zeměpisné soutěže
1.úloha
Pondělí, úterý, středa, čtvrtek, pátek, sobota a neděle jsou nejen dny v týdnu, ale některé z nich také částí názvu slovenských obcí. Dokážete je určit?
2.úloha
Rozhodl jsem se navštívit Slovenskou republiku. Rád bych zjistil, jak znáte Slovenskou republiku a proto Vás prosím o doplnění chybějících údajů v mém povídání.
Své putování začínám v největším slovenském městě .. 1.., které má asi .. 2.. obyvatel. Později se snažím poznat Žitný ostrov, ale nemohu se zde domluvit, neboť v okresech.. 3.. a.. 4.. žije více než 70 procent obyvatel maďarské národnosti. Raději odtud odjíždím směrem na sever. Nedaleko Trnavy se mi naskýtá nehezký pohled na chladící věže jaderné elektrárny Jaslovské Bohunice a po chvíli míjím chladící věže další jaderné elektrárny .. 5... Měním směr na východ a po několika desítkách km se nacházím v měsíční krajině. Těžba hnědého uhlí zde dala vzniknou velké tepelné elektrárně . .. 6... Jsem unaven, ale do večera se stihnu přesunout blízko k maďarským hranícím. Zde se mi opět naskýtá pohled na měsíční krajinu neboť u města .. 7.. se těží velké množství lignitu. Poté se dostávám k cíli dnešního putování — Slovenský kras. Mezi nejznámější jeskyně zde náleží.. 8... Rychle ještě na informační mapě pohlédnu na .. 9.. kaňon, který je ve SR největším kaňonem. Přemýšlím o trase na další den ve vlaku, který mne s několika přestupy odváží až na východ Slovenska. Ráno se kochám na velkou vodní nádrž.. 10.., která neleží na žádné významné řece, poté v pohoří Vihorlat trávím dopoledne u jezera .. 11.., Odtud mne čeká dlouhá cesta na severozápad k polským hranicím. Míjím Prešov, v jehož okolí se těží.. 12.., řeku Ondavu s přehradní nádrží .. 13.. a po třech hodinách se objevuji národním parku.. 14.., kterým protéká řeka Dunajec, na které plují dřevěně vory zvané.. 15.. Dunajec společně s další slovenskou řekou.. 16.. náleží k úmoří moře.. 17...Vydávám se opět na cestu a za chvíli se objevím v národním parku Nízké Tatry. Chystám se vystoupit na horu .. 18.. vysokou 2024 m.n.m. Poté pokračuji na Královu holu, abych na jejím úpatí našel pramen .. 19.. Váhu.. Protože se zhoršilo počasí, sestoupím do kotliny.. 20.., nasednu na vlak a pokračuji kotlinou.. 21.. ( obě jsou součástí Podtatranské kotlin), kde vidím vodní nádrž na Váhu.. 22... Znaveně usínám v Liptovském Mikuláši. Ráno se probouzím do slunečného dne a tak neváhám a vyrážím do jeskyně.. 23.. která se nachází na západ od Nízkých Tater. Po prohlídce jeskyní a delší cestě se ocitám v národním parku .. 24.. s nejvyšší horou Velký Kriváň. Protože mám telefonát, abych se rychle vrátil domů, neváhám a .. 25.. kotlinou mezi Malou a Velkou Fatrou (s nejvyšší horou.. 26..) a později..27.. průsmykem, který se nachází mezí Bílými Karpatami ..28.. se vracím do Hranic. Ukončil jsem jízdu s menšími problémy a věřím, že Vy jste bez problémů doplnili chybějící údaje.
3.úloha
Na obrázcích jsou zachyceny památky UNESCO ve SR. Určete je a velice stručně charakterizujte. Jedna památka chybí. O kterou se jedná?
| 1. | 2. | 3. |
 |
 |
 |
| 4. | 5. | 6. |
 |
 |
 |
Výsledky 1. kola školní zeměpisné soutěže
| Pořadí | Jméno | Třída | Počet bodů |
| 1. | Tomáš Zaoral | V1.B | 28 |
| 2. | Vendula Sehnalová | V4.B | 28 |
| 3. | Lucie Albínyiová | V4.B | 28 |
| 4. | Eva Albínyiová | V6.A | 28 |
| 5. | Tereza Hynčicová | V5.A | 28 |
| 6. | Magdaléna Havlínová | V4.B | 27 |
| 7. | Oldřich Toláš | V4.B | 27 |
| 8. | Petr Jemelík | V5.A | 27 |
| 9. | Nikola Hanáková | V4.B | 24 |
| 10. | Michaela Švecová | V5.A | 23 |
| 11. | Elena Vašíčková | V4.B | 23 |
| 12. | Lenka Coufalíková | V5.B | 22 |
| 13. | Sabina Höhnová | V2.A | 22 |
| Pořadí | Jméno | Třída | Počet bodů |
| 1. | Lenka Coufalíková | V5.A | 38 |
| 2. | Petr Jemelík | V5.A | 38 |
| 3. | Lukáš Melkus | 3.B | 38 |
| 4. | Michaela Švecová | V5.A | 38 |
| 5. | Tereza Hynčicová | V5.A | 37 |
| 6. | Lucie Albínyiová | V4.A | 36 |
| 7. | Vendula Sehnalová | V4.A | 35 |
| 8. | Magdaléna Havlínová | V4.A | 32 |
| Pořadí | Jméno | Třída | 1. kolo | 2. kolo | Součet |
| 1. | Petr Jemelík | V5.A | 27 | 38 | 65 |
| 2. | Tereza Hynčicová | V5.A | 28 | 37 | 65 |
| 3. | Lucie Albínyiová | V4.A | 28 | 36 | 64 |
| 4. | Vendula Sehnalová | V4.A | 28 | 35 | 63 |
| 5. | Michaela Švecová | V5.A | 23 | 38 | 61 |
| 6. | Lenka Coufalíková | V5.A | 22 | 38 | 60 |
| 7. | Magdaléna Havlínová | V4.A | 27 | 32 | 59 |
| 8. | Lukáš Melkus | 3.B | 0 | 38 | 38 |
| 9. | Tomáš Zaoral | V1.B | 28 | 0 | 28 |
| 10. | Eva Albínyiová | V6.A | 28 | 0 | 28 |
| 11. | Oldřich Toláš | V4.B | 27 | 0 | 27 |
| 12. | Nikola Hanáková | V4.B | 24 | 0 | 24 |
| 13. | Elena Vašíčková | V4.B | 23 | 0 | 23 |
| 14. | Sabina Höhnová | V2.A | 22 | 0 | 22 |
1. Norský polárník ........................... 1872 – 1928 jako první dosáhl 15.12.1911 .............................. Zahynul při zachraňování výpravy, kterou vedl U. Nobile.
2 body
2. Anglický mořeplavec 1540 – 1596 ................................., který podnikl druhou úspěšnou plavbu kolem světa v letech .................... přivezl do Evropy brambory a tabák. Je po něm nazván průliv mezi ..................... a ............................... .
3 body
3. Martin Behaim je považován za prvního člověka, který roku .............................. vytvořil první zemský ............................... .
2 body
4. John Edward ..................... 1815 – 1901, britský cestovatel v Austrálii, podnikl první větší cesty do nitra kontinentu. Kromě ....................je po něm nazván i poloostrov u ..................zálivu.
3 body
5. Náš cestovatel, etnograf ............................... se na svých cestách v Latinské Americe zaměřil na studium života potomků někdejších Mayů, Aztéků a Inků. Je autorem knih Očarovaná Havaj, ....................................., Ostrovy lidojedů a ................. .
3 body
6. Českým spoludobyvatelem severního pólu vzdušnou cestou se stal ............................... .Účastnil se výpravy vzducholodí Italia jako badatel v oboru radioaktivity a ovzduší. Po ztroskotání vzducholodi při zpáteční cestě sdílel po 48 dní spolu s ostatními .......... (počet) členy posádky úděl trosečníka na ledové kře. Trosečníky pak zachránil ledoborec .................................... .
3 body
7. Naše největší sbírky národopisných indiánských předmětů pocházejí od .................................1826 – 1894. Žil 10 let v cizině, záp. Evropě a v Severní Americe. Jeho sbírky dodatečně rozšiřované daly základ etnografickému muzeu, které bylo založeno roku .................. .
2 body
8. V jižní Africe působil náš největší český cestovatel ...................... . Pobýval v Africe dvakrát. Roku 1879 vydal výsledky své první cesty ve dvousvazkovém cestopise ................ a po návratu z druhé vydal cestopis Druhá cesta po jižní Americe.
2 body
9. Poslední záznam pochází z pátku 29.3.1912 „Každý den jsme byli připraveni vyrazit ke skladu vzdálenému 11 mil, ale venku před stanem se celý kraj zmítal ve sněhové bouři. Vytrváme až do konce, smrt nemůže být daleko. Myslím, že nebudu moci dále psát.“ 12.11.1912 skupina vedená dr. Atkinsonem objevila na 79°50´j.š. stan, v němž byly ostatky tří mužů. (Uveďte jejich jména) .................................................................. ................................................................. .
6 bodů
10. Se jménem ......................................... se dnes můžeme setkat v příručkách zeměpisu, botaniky a zoologie. Je považován za jednoho ze zakladatelů fytogeografie. Na všech kontinentech nese jeho jméno řada zeměpisných lokalit, dokonce i jeden z menších kráterů. V Kalifornii je po něm nazváno město a záliv. K nejznámějším jevům a místům, které připomínají památku velkého vědce patří mořský proud, který objevil a řeka v USA ve státě ................................, na jejíž břehy nikdy nevkročil.
3 body
(U osob uvádějte celá jména vyjma otázky č.9)
Stránky gymnaziumhranice.cz má na svědomí kjus. | Mapa stránek | Prohlášení | Vypnout CSS